兵团开放大学2023秋季学期《管理方法与艺术》终结测试（资料答案）
试卷总分:100 得分:100
1.主要凭借领导者个人的经验、知识和才干实施领导的领导方式是(????? )
A.专家式领导
B.科学领导
C.家长式的经验领导
D.集体领导
2.领导体制的核心问题是(????? )
A.领导权限划分
B.组织结构形式
C.人员配置方式
D.职能分工制度
3.孔子曰：“一张一弛，文武之道也。”从领导者自身修养的角度看，强调的是
A.善于控制情绪
B.注重磨练意志
C.正确对待工作和生活
D.注重协调气质和性格
4.领导者在考察,识别人才时应注意 ( )
A.以行为主
B.唯行唯准
C.言行并重
D.以言为主
5.现代社会是信息“爆炸”的时代，是知识经济的时代，因此现代领导者必须具有较高的 (????? )
A.政治素质
B.身体素质
C.知识素质
D.心理素质
6.哪个选项对领导活动的各个方面都起指示路标的作用
A.领导艺术
B.领导决策
C.领导观念
D.领导方法
7.领导者素质形成和发展的物质基础是(????? )
A.良好的政治素质
B.良好的道德素质
C.良好的心理素质
D.良好的生理素质
8.“多米诺比萨饼公司”在英格兰地区的一家分店，由于生面团用光而出现断档，致使该公司“30分钟以内送到”的供应保证落空，失信于消费者。为此，地区经理买了一千条黑纱让他手下的全班人马佩带以示哀悼。对该地区经理的这种做法，你的看法是：( )
A.该经理希望借助耻辱心理激励下属更加努力工作，不再出现类似的失误
B.这样做会打击下属的积极性，没有什么可取之处
C.商场如战场，企业失去顾客如同失去生命，这种做法顺理成章
D.这种作法符合当地的风俗习惯，不足为奇
9.清朝有学者指出：“用人如器”。这一思想说明领导用人的原则是（????? ）
A.扬长避短，发挥优势
B.因事择人，量才使用
C.五湖四海，宽以容才
D.合理搭配，整体效能
10.在领导方式诸因素中，处于主导性因素的是( )
A.环境
B.领导者
C.组织结构
D.被领导者
11.提高领导者效能的途径和方法有
A.制定高效规划原则
B.充分占有信息
C.精简机构和人员
D.健全制度和法规
E.科学运用时间
12.领导方法的类型较为公认的主要有
A.民主式
B.放任式
C.参与式
D.独裁式
13.领导者的根本工作有
A.控制监督
B.选用人才
C.?目标规划
D.制定规范
14.领导者影响力来源（ ）
A.思想
B.专家
C.品格
D.权利
15.马斯洛需求层次有
A.尊重需求
B.社交需求
C.生理需求
D.自我实现需求
E.安全需求
16.合理的领导集体素质结构应具有（???? ）
A.同一的气质结构
B.相等的性别比例
C.相似的知识结构
D.梯形的年龄结构
E.互补的智能结构
17.强制影响力有 （ ? ）基本形式。
A.奖励
B.惩罚
C.个人素质
D.工作能力
18.领导者形象的特性（ ? ）
A.客观性
B.整体性
C.传播性
D.动态性
E.效益性
19.被领导者在领导活动中的地位与作用是(????? )
A.起被动作用
B.起主导作用
C.与领导者共同组成活动主体
D.起外在作用
20.被领导者是领导活动的对象和参与者，其特征有(??? )
A.对象性
B.超脱性
C.受动性
D.服从性
21.决策行动是指一个选择行动或动作，是领导者的基本职责和任务。
22.领导者效能是领导活动的出发点和归宿
23.互为领导法对所有被领导者都有效
24.以问代令法容易削弱下属工作的积极性
25.领导在单位时间内处理的事情越多，其工作的效率越高。
26.领导体制的载体是各级各类领导机构的设置
27.一个科学而合理的领导群体的年龄结构，应该是呈梯队构成的结构。
28.选举制应成为我国人才选拔的唯一方式。
29.因事择人，视能授权。这是授权的根本原则。
30.领导艺术具有时代性。
31.县委常委在讨论一名副县长候选人。摆在常委面前的是以下两个人的基本情况：
? ? ? ?（一）曾某，48岁，初中文化程度，在本县工作已27年，现任经委主任，曾分别在地委胡副书记、地委宣传部长手下工作过，很受两位领导的器重。为人比较灵活，善于协调上下左右之间关系。经济上，曾有人反映，他在营建私房中向基层单位索要了大批原材料，还有人向组织、纪检部门揭发他有作风问题，但未查实。
? ? ? ?（二）冯某，41岁，大学毕业，工程师，1975年从外地调回本县工作，曾任县乳品厂厂长，任职期间，大搞技术改造，使该厂全脂奶粉两次获部优、省优产品奖。此后，被提拔为商业局副局长，县财贸副主任。因曾同前妻离婚，受到了一些非议。工作方面，曾有人反映他在乳品厂期间，虚报浮夸，骗取荣誉，但也未查实。
? ? ? ?请根据上述案例，结合领导学的有关内容加以评述。
管理方法与艺术学习心得
学习管理方法与艺术这门课程，让我对管理有了更深入、更全面的认识。管理不仅仅是简单的组织和协调，更是一门需要深入研究和探索的学问。通过学习，我不仅学到了各种管理方法，还对管理的艺术性有了更深刻的理解。
在学习过程中，我首先了解到管理的重要性。一个组织或团队如果没有良好的管理，就很难实现其目标和使命。管理不仅关乎个人的成长，更关乎整个组织的成败。因此，掌握科学的管理方法与艺术对于每个人来说都是至关重要的。
在学习过程中，我学到了许多实用的管理方法。例如，目标管理、流程管理、团队管理、沟通管理等等。这些方法都是经过实践检验的，具有很强的实用性和可操作性。通过学习和实践这些方法，我逐渐领悟到了管理的真谛，也更加明白了如何在实际工作中运用这些方法。
除了管理方法，这门课程还强调管理的艺术性。管理不仅仅是一种科学，更是一种艺术。在管理中，我们需要运用各种技巧和方法，但更重要的是要掌握人性和心理，了解如何激发员工的潜力，如何处理复杂的人际关系等等。这些都需要我们具备高超的管理艺术，才能够真正做到事半功倍。
通过学习这门课程，我深刻认识到了管理的重要性和复杂性。一个成功的管理者不仅需要具备丰富的知识和技能，还需要拥有高超的人际交往能力和应变能力。在未来，我将更加注重学习和实践管理的知识和艺术，不断提高自己的管理能力，为个人和组织的成功做出更大的贡献。
