24秋学期（高起本：1809-2103、专升本/高起专：2103）《个案工作》在线作业-(标准答案)
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.关于向服务对象提供讯息，以下说法不正确的是（）。
A.提供讯息要注意时机
B.提供的是社会工作者有能力运用的资讯
C.以关键资讯为最优先
D.要结合服务对象的教育背景来表达
2.在个案工作中，针对案主小王逃课的问题已基本解决，社会工作者向小王提出可以结束服务关系时，小王产生了负面反应，又出现了逃课的行为。这种负面反应称之为()。
A.否认
B.依赖
C.倒退
D.抱怨
3.下列关于自我表露的说法正确的是（）。
A.社工自我表露越多对面谈的帮助越大
B.自我表露不仅是手段也是目的
C.恰当地自我表露可以帮助服务对象敞开心扉
D.自我表露是一种引领性技巧
4.“对事件的解释而非事件的本身是重要的”属于认知行为辅导模式原则中的
A.此时此地原则
B.连续原则
C.行为原则
D.认知原则
5.“通常是更关注于当前的进程，而不是过去”属于认知行为辅导模式原则中
A.此时此地原则
B.连续原则
C.行为原则
D.认知原则
6.以下不属于人本治疗法辅导技巧要素的是（）。
A.双方有心理上的接触
B.表里一致
C.共情
D.正增强
7.人本治疗模式是由（）提出的。
A.卡尔·罗杰士
B.汉金斯
C.班杜拉
D.艾利斯
8.下列不属于萨提亚辅导模式中治疗原理的是
A.注重成长而不是解决问题
B.注重过程而不是内容
C.注重滋润而不是强迫
D.注重消除旧经验而不是获得新经验
9.当服务对象陷入沉默时，社会工作者及时开启了话题，引导会谈，这种做法是()。
A.运用沉默
B.分析沉默
C.打破沉默
D.保持沉默
10.“心理健康问题源于对正常事件的夸大”属于认知行为辅导模式原则中的
A.此时此地原则
B.连续原则
C.行为原则
D.认知原则
11.给予服务对象完全的自由、自主的空间，服务对象可以自己决定回答的内容、方式和程度的询问类别是()。
A.直接提问
B.开放式提问
C.半开放式提问
D.封闭式提问
12.面对服务对象因个人原因保持沉默时，社会工作者打破沉默要采用的行动是()。
A.运用语言、肢体、重复、疑问等
B.保持沉默
C.开启话题，引导会谈
D.综合考虑，恰当应对
13.在家庭治疗模式中不良的沟通类型中，属于只顾自己不顾别人，其实内心没有安全感，觉得外界有许多威胁，所以摆出攻击的姿态的类型是
A.超理性型
B.讨好型
C.指责型
D.打岔型
14.当社会工作者来回顾服务对象的处理重点与成效，确认衡量进展的指标时，采用的引领性技巧是()。
A.询问
B.澄清
C.聚焦
D.具体
15.下列不属于萨提亚辅导模式的治疗工具的是
A.模拟家庭会谈
B.家庭塑像
C.家庭重塑
D.家庭树
16.认知的ABC情绪理论中的“B”指代的是
A.环境中引发的事件
B.人对自己和引发事件的认知系统
C.观念或信念所引起的情绪和行为后果
D.治疗或咨询效果
17.社会工作者在会谈中提及自己曾遇到的问题，而这些问题与服务对象问题类似，社会工作者采用的技巧是（）。
A.自我表露
B.澄清
C.认知重塑
D.面质
18.“看待问题的的认知、情绪、行为和生理以及其中外在环境的相互作用”属于认知行为辅导模式原则中的
A.此时此地原则
B.交互系统原则
C.行为原则
D.认知原则
19.使用情绪反应技巧时，表达“我认为”、“我感觉”使用的是()感观层面。
A.视觉
B.听觉
C.动觉
D.认知
20.在家庭治疗模式中不属于不良的沟通类型是
A.娇惯型
B.讨好型
C.指责型
D.打岔型
二、多选题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.下列属于系统脱敏法适用范围的有111（）。
A.恐惧症
B.噩梦
C.强迫性行为
D.酗酒
22.下列属于萨提亚家庭治疗模式的工具的有1111（）。
A.沟通游戏
B.家庭压力芭蕾舞
C.模拟家庭会谈
D.自我环
23.社会工作最基本、最主要的方法包括()。
A.个案工作
B.沟通工作
C.小组工作
D.社区工作
24.提供讯息的功能包括111（）。
A.让服务对象有各种可能的选择性
B.让服务对象评估各种可能的做法
C.改变服务对象虚幻的想法
D.为服务对象作出决定
25.萨提亚家庭治疗模式对人的假设包括111（）。
A.人性是恶的
B.人有自然的倾向去发挥潜质
C.人有足够的内在能力和资源去解决问题
D.当人遇到困难时会用他所知道的最好的方法去解决问题
26.具体的定义包括()。
A.所经历的时间
B.所感受的情绪
C.所采取的行为
D.个人的认知
27.下列属于综合性治疗技巧的有1111（）。
A.自强管理
B.模仿
C.角色扮演
D.松弛训练
28.下列属于家庭不良沟通的类型的有1111（）。
A.讨好型
B.指责型
C.打岔型
D.超理性型
29.萨提亚家庭治疗模式中对家庭的假设有1111（）。
A.家庭是一个系统
B.家庭成员之间的互动构成了家庭关系
C.家庭成员的互动收个人自尊的影响
D.家庭成员的互动倾向于维持一种均衡状态
30.询问的目的包括()。
A.确认资讯的正确性
B.促进服务对象对于处境的认识与熟悉
C.聚焦服务对象处境的某个层面以构建会谈的方向
D.确认或否定某种假设
31.关于心理与社会治疗模式的核心概念，以下说法正确的是1111（）。
A.人的行为是心理和环境相互作用的结果
B.不恰当的自我与超我会使人发生适应的问题
C.重视服务对象与社会工作者间的专业关系
D.尊重个人价值和重要性
32.下列属于认知行为辅导模式原则的有1111（）。
A.此时此地原则
B.连续原则
C.行为原则
D.认知原则
33.下列属于果断训练的适用对象的有111（）。
A.无法变现生气或愤怒的人
B.很难拒绝别人的人
C.精神高度紧张的人
D.过度有礼的人
34.下列属于自我管理策略的有111（）。
A.自我增强
B.自我监控
C.自我酬赏
D.自我订约
35.下列属于情绪反应技巧中的非语言行为的是()。
A.姿势
B.表情
C.表扬
D.声调
36.行为主义操作制约方法包括111（）。
A.强化
B.家庭作业
C.正增强
D.负增强
37.下列属于反应性治疗技巧的有1111（）。
A.反制约
B.系统脱敏法
C.厌恶疗法
D.泛暴疗法
38.如果服务对象长期保持沉默，需要社会工作者进一步引导会谈，采取的做法可以是()。
A.将焦点转移到服务对象的沉默
B.对服务对象作出情绪反应
C.说出服务对象的抗拒
D.说出服务对象的担心
39.在预估阶段收集资料时，属于社会环境资料的有()。
A.服务对象价值观与能力
B.服务对象与家庭成员的关系
C.服务对象的朋辈关系
D.服务对象居住的社区环境
40.下列属于澄清两个层面的内容的是()。
A.服务对象重要他人的澄清
B.服务对象情绪反应的澄清
C.服务对象表达内容的澄清
D.社会工作者与服务对象关系的澄清
三、判断题 (共 10 道试题,共 20 分)
41.面对服务对象的沉默，社会工作者应学会运用沉默，观察服务对象的非语言讯息。
42.非反映性直接处理以发展或增进服务对象洞察力为目的，促进服务对象对自我及环境的了解。
43.“解释”是咨询技巧中最为复杂的一种。
44.倾听只有言语性的，没有非言语性的。
45.心理与社会治疗模式认为，在某种范围内，人的行为是可以了解和预测的。
46.放松训练的目的是放松肌肉和心境。
47.在人本主义辅导过程中，服务对象可以毫无畏惧地表达自己的情绪。
48.萨提亚辅导模式的治疗原理强调注重过程而不是内容。
49.“自我概念”指服务对象真正、本身的自己。
50.社会工作者表达“愿不愿意”“为什么”等词发问，属于半开放式提问。
